人物小傳

　　焦美寧，49歲，陜西西安人，2015年創(chuàng)辦臨潼區(qū)行者街辦知閱兒童圖書館。隨后，她十年如一日奔走山鄉(xiāng)，免費(fèi)為鄉(xiāng)村孩子講述繪本故事超1000場(chǎng)。她發(fā)起成立“愛閱媽媽”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，即便身患疾病，也依然堅(jiān)持，將閱讀的種子播撒在學(xué)校、社區(qū)與敬老院。曾獲“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”“陜西好人”“西安好人”等榮譽(yù)。

　　“焦館長(zhǎng)來(lái)啦……”不久前，在陜西西安臨潼區(qū)土橋中心小學(xué)，剛下課的孩子們朝校門口望去。行者街辦知閱兒童圖書館負(fù)責(zé)人焦美寧與學(xué)生約定好的故事課時(shí)間到了。

　　“焦館長(zhǎng)，今天給我們講什么故事？”孩子們滿眼期待。焦美寧晃了晃裝著繪本的帆布袋說(shuō)：“《吃書的孩子》《百鳥羽衣》……你們自己選。”

　　“亨利可不是普通的男孩，他吃起書來(lái)比吃糖果還帶勁！”焦美寧腰間挎著擴(kuò)音器，模仿著大口吞咽的動(dòng)作，惹得孩子們咯咯直笑。她接著說(shuō)：“書可以‘吃’，不過(guò)不是真吞進(jìn)肚子，而是用心閱讀、消化、吸收。”

　　“我一年級(jí)的時(shí)候就聽焦館長(zhǎng)講故事，印象最深的是《老鼠娶新娘》。這個(gè)故事激發(fā)了我的想象力，幫助我在寫作文時(shí)獲得更多靈感�！绷�年級(jí)學(xué)生閆若恬說(shuō)。

　　這是焦美寧連續(xù)第九年到土橋中心小學(xué)上免費(fèi)繪本課。她不是專業(yè)教師，但常年奔走于各個(gè)學(xué)校，引導(dǎo)孩子們閱讀繪本故事。漸漸地，焦美寧成了孩子們心中的“故事大王”。

　　“腳步走不到的地方，文字可以走到”

　　今年49歲的焦美寧從小愛讀書。她說(shuō)，小時(shí)候想看新書了，就從家里的菜地摘些菜，騎一個(gè)多小時(shí)自行車到鎮(zhèn)上賣。用賣菜的錢買上一兩本書，能讓她高興很久。

　　2015年3月，焦美寧創(chuàng)辦了臨潼區(qū)行者街辦知閱兒童圖書館。不賣書，只借閱。她希望孩子們能從小愛上讀書、享受閱讀。

　　后來(lái)，她受到一名繪本作家20多年堅(jiān)持給山區(qū)孩子講故事經(jīng)歷的啟發(fā)，自己也萌發(fā)了給孩子們講故事的想法。

　　2015年12月，焦美寧第一次走進(jìn)學(xué)校的課堂。那天，焦美寧站在臨潼區(qū)行者街辦小寨小學(xué)的校門口，來(lái)來(lái)回回走了十幾分鐘，才鼓起勇氣邁步進(jìn)去。

　　第一堂課講完，孩子們熱烈的掌聲讓她徹底放松。自此，她暗下決心：努力讓公益故事會(huì)走進(jìn)臨潼所有小學(xué)和幼兒園。

　　每周二至周五上午，焦美寧都會(huì)到周邊村鎮(zhèn)、山區(qū)的學(xué)校開展“公益故事會(huì)進(jìn)課堂”活動(dòng)。每次一進(jìn)校園，她就會(huì)被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住。如今，焦美寧的故事課已進(jìn)入當(dāng)?shù)?0多所學(xué)校的課程表。

　　對(duì)山里的孩子們來(lái)說(shuō)，焦美寧的故事課是一扇窗戶。從《老鼠娶新娘》到《爺爺?shù)臋鸦ǖ馈�，從《幸福小鋪》到《吃書的孩子》，焦美寧用一個(gè)個(gè)精彩的故事，提升了孩子們的想象力，更滋養(yǎng)著他們的心靈。

　　“閱讀繪本，可以提高孩子的觀察能力、專注力、語(yǔ)言表達(dá)能力、看圖說(shuō)話能力、閱讀理解能力�！苯姑缹幷f(shuō)，“腳步走不到的地方，文字可以走到�！�

　　“看到他們明亮的眼睛，我覺得一切付出都值得”

　　起初，有人質(zhì)疑她，“講故事不要錢，是不是在賣書？”也有家長(zhǎng)認(rèn)為她是在帶孩子看“閑書”。

　　面對(duì)質(zhì)疑，焦美寧給自己立下了一個(gè)規(guī)矩：到學(xué)校里只喝水。有校長(zhǎng)想請(qǐng)她吃飯表示感謝，她總是婉拒�！澳悄�給我再介紹一所學(xué)校就行了。”焦美寧對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。

　　聽故事給孩子們帶來(lái)的變化讓焦美寧很開心。有的孩子從坐不住到沉浸其中，有的從單純地聽到學(xué)會(huì)感悟其中的道理——這些變化讓學(xué)校和家長(zhǎng)逐漸信任她。

　　更讓人感動(dòng)的是，許多家長(zhǎng)主動(dòng)提出加入她的隊(duì)伍。2017年，焦美寧成立了“愛閱媽媽”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員和她一樣，沒(méi)有工資、不拿報(bào)酬，只為把閱讀的種子播撒到更多孩子心中。

　　這支隊(duì)伍不斷壯大，一些學(xué)校的老師也在課堂中引入焦美寧的方法，用講故事的方式激發(fā)孩子的閱讀興趣。“焦館長(zhǎng)是我們的校外輔導(dǎo)員，這些年，她每周都會(huì)給我們學(xué)校的孩子上故事課，很多故事都和孩子的性格養(yǎng)成、行為習(xí)慣有關(guān)，看似普通的故事被她講得生動(dòng)、有趣�！迸R潼區(qū)斜口街辦斜口小學(xué)校長(zhǎng)鄧瑞娟說(shuō)，焦美寧通過(guò)講故事帶動(dòng)閱讀，孩子們的思維更加活躍，學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)。

　　2024年，焦美寧生了場(chǎng)重病，即便在住院期間，她也帶著繪本。生病期間一本叫《玫瑰花開》的繪本幫助她驅(qū)散了心中的陰霾——故事里生病的小男孩趴在窗戶上看窗外的玫瑰花，書里的一句“玫瑰處處開”讓她豁然開朗，她還把這本書分享給病友們。

　　治療期間，正值圖書館搬家，讓她感動(dòng)的是，家長(zhǎng)們帶著孩子自發(fā)趕來(lái)幫忙，“有的借來(lái)三輪車，有的把書裝到買菜的筐子里，男家長(zhǎng)們幫忙從樓上往下抬……”

　　完成最后一次治療，焦美寧很快重返校園�！昂⒆觽儗�(duì)故事非�？释�，看到他們明亮的眼睛，我覺得一切付出都值得。”焦美寧說(shuō)。

　　“我們每去一所學(xué)校講故事，就像點(diǎn)亮一盞燈”

　　10年來(lái)，焦美寧的公益故事會(huì)已走進(jìn)600多所學(xué)校，累計(jì)超1000場(chǎng)，惠及學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人次，行程超過(guò)5萬(wàn)里。如今，她的聽眾名單上又添了新成員。

　　“很多老年人需要精神上的陪伴，我們開始到社區(qū)去，給老年人講故事�！苯姑缹幷f(shuō)。去年年初，她開始嘗試走進(jìn)社區(qū)和敬老院。“老年人可以聽故事、做手工，可以回憶自己的童年，這些都是讓人感到幸福的事情�！�

　　此外，焦美寧還定期帶領(lǐng)讀者自費(fèi)購(gòu)買物資，送到陜西回歸兒童救助中心。2025年，她發(fā)起千名少年兒童挑戰(zhàn)一個(gè)月讀完100本書活動(dòng)，今年又發(fā)起了萬(wàn)人閱讀挑戰(zhàn)賽，培養(yǎng)更多人的閱讀習(xí)慣。

　　焦美寧最喜歡講的一本繪本叫《安的種子》。故事里的小和尚“安”不慌不忙，耐心等待種子在合適的季節(jié)開花結(jié)果。

　　“不管大人還是孩子，能夠靜下心來(lái)讀一本書不容易。我想像小和尚‘安’一樣，耐心呵護(hù)每一顆閱讀的種子。”焦美寧說(shuō)。

　　“每次站在講臺(tái)上，我都會(huì)感到自豪，心里也會(huì)油然而生一種責(zé)任感。孩子們閱讀習(xí)慣越來(lái)越好，我就覺得這趟沒(méi)白去。”焦美寧說(shuō)，哪怕100個(gè)孩子中只有一個(gè)人因?yàn)樗�講的故事而愛上閱讀，她都會(huì)覺得開心。

　　“我們每去一所學(xué)校講故事，就像點(diǎn)亮一盞燈，把所有學(xué)校連起來(lái)，就是一條璀璨星河�！苯姑缹幷f(shuō)，只要孩子們愛聽，她會(huì)一直把故事講下去。

編輯：金文婕

審核：燕青

版權(quán)聲明：如有侵權(quán)   請(qǐng)聯(lián)系刪除